Каждый человек обладает от рождения огромными возможностями саморазвития (за исключением случаев тяжёлой наследственности).
Поэтому воспитание строится таким образом, чтобы дать общее направление, и в рамках этого направления предоставить максимум свободы для саморазвития. Учитываются природные склонности учеников, ведь дети все разные, и их таланты лежат в разных областях.
Каждый ученик движется в обучении в своём индивидуальном темпе, и это очень важно для каждого ребёнка – он ни от кого не отстаёт, никого не обгоняет, и изучает предмет с наибольшим пониманием.
